●本报秋玲

　　清华大学将后的办学方针将本着迈向一个“综合性、研究性、开放式”的办学方式来迎合社会发展趋势的需求。

　　该大学国际合作与交流处副教授姚崇兰解释说，所谓的综合性是指广泛性的学科架构。目前，该大学主要是以理工科为主，然而为了适应社会的发展，高素质的科技人员更为迫切，所以在这方面该大学将扩大学科范围，涵盖人文、经济管理、法律、艺术及管理，同时也筹办医学等，以让学生有更多的选择。

　　至于研究性是要提升整个办学水平和提高培养人才的质量，包括全面深入研究师资能力与水平对人力的培养是非常重要的。

　　她说，该大学将通过增加研究经费、增加硬件及软件方面的投资，并投入高水平的师资队伍才能研对高科技的项目。

　　目前该大学在研究生及本科生（学士生）的比率竟达到零点八比一，即有九千多名研究生及一万二千多名的本科生，所以该大学总共有二万一千多名的学生人数。

　　而开放式，是该校非常重要的办学理念。她说，随着目前经济国际化的发展趋势，教育也应该国际化，不只靠自己学校以及国家人员，还要吸收全世界先进的科技、技术人才。同时，我们也走向世界去培养师资。该大学每年也派出大量的学生、教师出去交流、搞科研以及聘请大量的专家、教授等寄予科研合作、进行国际性会议、授课以及进行合作的研究等。

　　另外，她表示，该校也与国家重要及大型公司进行科研，目的是使学校有广泛国际上合作以对国际上先进的技术泉源发展也有明确认识。通过国际上的合作从而掌握世界发展最高的水准。与顶尖的学术泉源同步前进，这样才能提升发展的速度。

　　虽然，在选读学位课程大部分以华语执教，但是，来自各国学生都不会面对语文上的问题，因为该大学国际合作与交流处副教授姚崇兰表示，不论来自任何国家的学生都必须进行汉语水平考试，及格后才能进入清华大学，所以，一般上选读学位课程的学生都不会面对语文上的问题。

　　她说，目前全球共有四十六个国家地区的五百名学生左右就读于清华大学，有些是进行语文的进修生、有些选读专业进修生以及学士进修生。在学位进修方面，学生主要是考取学士、硕士及博士学位。

　　到目前为止，国内共有十五位学生就都清华大学，其中九位仍在该大学就读中，八位是学士生、一位博士生，而砂劳越则有三位，都是来自诗巫公教中学学生，两位攻读工程系、另外一位学习建筑系。

　　值得安慰的是，来自砂劳越的三位学生有两位已经毕业了。

　　她说，该访问团访问了吉隆坡、新山及古晋的独中后认为，这三个地方的华人办学方针体现了华人团体的凝聚力的精神。他认为，这三个地方的中学在办学方针等各方面都付出了很大的努力，而且从学校的面积、图书馆及知识方面具有它们的特色。

　　而该访问团这次前来我国进行巡回访问的目的就是要扩大留学生的数量和比率。留学生的数量也是一所大学发展的重要指标。它不仅提高学生在学校的组成，也是一个多元、广泛学生的组成，塑造一个融合、相互交流的环境。

　　从外国留学生学习，再到有好的思想、及学术上的交流，从而提高清华大学的学术水平。她认为、通过互相融合交流是重要的，同时也是促进中西文化交流发展的重要桥梁。

　　通过这样的办学方针也促进国家学术思想，同时也能够了解到西方的学生在成长过程中素质的培养，而中方的学生也有很多良好的学术思想需要让西方学生学习与了解，也通过这样的管道，外国了解了中国。

　　该访问团也希望通过走向海外进行访问能够加强了解、扩大留学生数量、提升留学生的规模与层次是有必要的。