教育而非儿戏 学生不是白老鼠
- 登载于 砂拉越
砂拉越人民联合党青年团总团副团长许勋扬。
（美里6日讯）砂拉越人民联合党青年团总团副团长许勋扬表示，我国教育部部长宣布将从2027年开始一堂课2老师进班教学的政策令人不解，并强调学生不是白老鼠。教育部的宣布是否有考量可行性或是有没有更好的替代方案？
许勋扬表示，教育的出发点或许是好的，希望每个学生都能够被照顾得到，但是两个老师在一个班上的做法或许有点荒唐。老师之间要如何协调？学生应该听谁的？是否还需要有磨合期？从根本上做法是不太可能实行。因此可以断定这个做法，或许只是将学生拿来当“白老鼠”试验。许勋扬想请问教育部，这项政策是否有其他国家实行过？或是有没有前车之鉴？若是没有，没必要劳师动众，做些不必要的尝试。
要让学生在课堂上更有趣且学习生动或许有其他方式，如多加些互动性环节，实体操作，或是加入一些AI及电子科技教学方式。这些方式都是其他国家有过的例子。提升我国教师教学水平是根治方法。让我国教师可以多参考其他国家的教学方式，并且让教师们能够在自己擅长的领域专攻。遗憾的是，我国教师许多时候只是成为教育部的傀儡，不断的尝试一些新政策，增加负担，完成课堂以外的文件工作及课外活动，并非真正做到教育工作。教师的工作应该是专心的教书，而非去讨好教育部或是讨好学生。
许勋扬建议教育部，应该提高教师质量和数量，让课堂人数减少，分成更多的班，以便一个教师不需要同时对太多学生。这样一来，才能针对性的教育，并且照顾每个学生的情况。除了教师之外，教育部应该考量增加学校其他人手，如办公室人员、训导人员、保安等人手，来完成特定的工作，而不是将所有的工作都往教师身上推。