挑战英会考完胜自修美大学课程　10岁神童想拔尖入MIT

去年长时间停课，小朋友们都在做甚么？就读国际学校Grade 5（即相等于本地学校的小四）的熙熙没有像其他小朋友般停课只顾嬉戏，他反而趁停课没有功课的空档，越级自修六科英国中学会考IGCSE科目，并于去年5月报考六科（英、数、附加数、物理、生物、化学），结果除了英文科因为打风关系取消，其余五科均考获佳绩。眼见儿子越级挑战成果理想，熙熙妈妈便打算今年年中为儿子报考攻读美国大学必备的SAT。SAT的成绩是美国大学收生的重要参考指标，报考者一般是高中学生。

妈妈柯太说：“熙熙6岁时，我安排他考Junior TOEFL。他的成绩很好，英文程度等如中二学生。我见他学习能力很强，就建议他学IGCSE的科目。”Junior TOEFL是TOEFL的少年版，报考者一般是11至15岁的青少年。

母：有cert证能力　趁得空全考

柯太直言，考证书对小朋友很重要，“熙熙学习能力快，但都要有cert去prove。起初我很天真，认为儿子厉害就够了，毋须考证书，但现实并非如此。因为，个个父母都说自己子女厉害，为什么人家要信你？但有cert就不同，特别在考学校时cert最有用。”

于是，小熙熙6岁时去考Junior TOEFL，9岁就去考六科IGCSE。现在10岁，柯太计划安排熙熙今年年中去考SAT，视乎情况今年10月再考英国高考A Level，明年中再报考AP。AP即Advanced Placement，俗称美国大学的先修课程，程度约相等于美国大学一年级。

一连串的公开试，每一个都属重量级，都被大学认可，柯太说是“因为熙熙学校没功课，趁得空考完考试，至于有没有用，迟些再打算。”

子：考佳绩没感觉　希望读工程

那么，小熙熙读得辛苦吗？“不辛苦，我会在家打机。”熙熙说。准备IGCSE之时，他每天朝10晚7在补习中心学习、做卷，回家就玩耍。熙熙最喜欢数学，最怕英文写作，同时又觉得物理很难。记者问熙熙考到IGCSE佳绩有甚么感觉时，他说“没感觉”，其后柯太补充，熙熙当日IGCSE放榜一知道成绩之后，曾兴奋得叫了出来。现在熙熙开始自修大学一年级程度的化学，并有补习老师帮忙，他说将来希望在大学读工程。

被问到想不想儿子像沈诗钧一样，可以提早入大学，柯太表示，如果熙熙能够提早考到名牌大学就最好，因为名牌大学认受性高。她说由于自己以前也是在美国读大学，因此希望熙熙将来赴美升学，她为儿子定下的目标是MIT麻省理工，并希望熙熙届时可以获发奖学金。

至于对熙熙的期望，柯太如是说：“人们说要读好书、将来要找好工作，我不认同。现在读书读得好，将来找好工一点也不难。我反而希望儿子能有充实的人生，希望他将来可以用来帮助比他弱小的人。”

妈妈颠覆传统教育　“早教快学”盼育天才

熙熙3岁时背诵英文字典、7岁时用一个多月看完七本英文版《哈利波特》、10岁已经学习高中至大学课程，如此进度是如何炼成？柯太的教养方式相信是个中关键。柯太李玉娟研究儿童脑部发展多年，她认为越级挑战并非资优生专利，6岁前是脑部发展黄金期，若能让小朋友学习时善用左右脑功能，大部份小朋友都做到超前学习。

“我以前失常想，一套教育制度如何能够适用于几百万人？每个小朋友的天赋都不一样。”柯太认为，数学和英文科的传统教学方法，就存在关键谬误。

以数学为例。柯太在熙熙4岁时开始教他心算，但方法和老师教的不一样。“例如三位数加三位数，像347+269，我会教他先计算百位，将300+200，然后计算十位的47+69，69又可变整数成70，最后将答案减1即可。按这种做法，熙熙会在脑中picturize（图像化）算式，很快得出答案。”

计数图像化　学语言靠听

她续说，学校教用直式，一定要学生将步骤一步一步列写出来，否则扣分。但直式方法令学习进度缓慢，亦无法刺激大脑，训练大脑达致更高效能。“数学厉害的小朋友，不但脑筋灵活，而且右脑的图像化能力超强。一条算式，一般学生是一步步计出来，但聪明的学生是一看就知道答案，列出步骤只是为符合老师要求而已。”

又以英文为例，为甚么很多学生学了英文十多年，英文能力都不堪入目？柯太说，传统教学的方向错了，又同时令小朋友错失脑部发展关键期，到了中学已很难再追回程度。

“我问大家，全世界有那一类人，学任何一种语言都能学得很好？”柯太说答案就是：婴儿。“BB学法文、学希伯来文都可以学得很好，BB是怎样学语言的？他们是用听的。”婴儿要长大到9个月，才能看清楚外界环境，因此他们主要是用耳仔来接收声音，传去大脑，慢慢便熟悉他们的母语。

“小朋友要学语言，自然应该效法BB的方法，多听。”然而，传统上学英文是用眼看，不停做练习，柯太认为这种学习法一开始便是错。

“传统教学是由浅入深、慢慢教，错！小朋友锻炼大脑不是要慢慢学，而是要快快学。”柯太表示，最重要令小朋友感到学习的乐趣，多鼓励、多刺激，自然学得好。