原野中玩陶笛　吹出山里的声音

二零零三年大学毕业后，Sunny本来继承父业，帮忙爸爸打理化工原料公司的业务。几年后终于按捺不住，“暗地里”发展自己的陶笛教学事业，“父母本身都有微言啦，但我一点一点那样，让他们看到成绩，后来才成功转行。”

当时香港考获证书的陶笛老师只得三个，只有他全身投入陶笛，将它带到学校推广。其实在香港可考到的乐器证书很有限，未有陶笛考试前，他以为要教班，怎都要有多几张证书傍身，就先报考海外的牧童笛证书。那时香港连考牧童笛要用的乐谱都买不到，还要在海外订购，非常转折。然而当校长及家长看到陶笛外形小小，最便宜的塑胶笛才一百港元起，入门容易音色又好听，很多人都接受了，许多学校都将陶笛纳入为课外音乐教程里。

逃离音乐室　小鸟蝴蝶翩翩起舞

更特别的是，他不只待在音乐室上课，还会配合歌曲内容，带同学去废墟、碉堡、练习宫崎骏动画《飞天红猪侠》片尾曲《偶尔也说说昔日吧》等反战歌曲，“我们去香港战时的遗址，认识香港的过去。虽然香港现在算是和平，但曾经历战事，有人为我们起城墙、碉堡阻挡外敌。我们吹《飞天红猪侠》片尾曲，都是反战的歌曲。”

从来，读万卷书不如行万里路，虽然老土，但他还是觉得，“当看到建筑物建在山上，现在又变成一片颓垣败瓦，真的能感受战争的情况。虽然你们未必觉得动荡，但现在香港一直发生好多事情。”

艳阳下，走在又窄又暗的石屋与走廊，石屋滴水，蚊虫咬脚，他们去金山碉堡那次还有蝙蝠飞过，回想起来开心兴奋紧张刺激，但要他们在那里多待一两晚，肯定不愿。

明明在冷气课室内，上一两小时的音乐课省时快捷，偏偏要上山下海，身水身汗只为练习一两首曲，是不是玩大了？Sunny笑得不好意思，“其实是我自己，都不太喜欢留在课室、音乐室练歌。”他们说在大埔单车公园吹奏时，惹来小鸟聚集伴奏；在摩星岭炮台，引来一两对蝴蝶在他们头上飞舞，或在脚边追逐。是巧合还是受音频影响，我们不知道，但树影下微风吹拂，有风，有蝶，有鸟鸣，整个感受都不一样。

今年十六岁的吴卓希，由四年级开始在学校跟Sunny学吹笛至现在中四，由原本对陶笛无感觉，嫌手中那个十二孔胶笛像件玩具，不似管乐、小提琴般看上去认真专业， 到现时跟Sunny一样，手执青花瓷陶笛，天天都要吹奏一曲，无笛不欢，“第一天去上课时还迟到，但在YouTube看到原Sir演奏自行remix的《Winter》觉得好劲啊！才立下决心继续练。”今年八月，他还在全国陶笛之星大赛，以超劲的《Canon in D Rock》，得到少年B组的金奖。

山泥路难行　每走一步离终点越近

这支笛，对十二岁的阿凯而言，更有不同意义。他学陶笛才两年，摩星岭上，拿着地图帮大家认路看位置，协助同学走崎岖的山路，像个小队长。他家环境不算太富裕，爸爸忙工作，妈妈患癌休养，“哥哥好懒不喜欢出街。我好少时间可以出去玩。”只要有时间，Sunny就带上他上山下海吹笛，他们互拍片段摆上YouTube。有时是坐独木舟探海蚀洞，有时与同学爬上千丝瀑上演奏《赛马》，最远一次，他们跟行山教练，来回八小时走到莲麻坑一个旧矿洞吹笛。矿洞里也像个大陶笛，风吹过传来呜呜声，笛音在洞里回荡，神秘又空灵。“每次都好兴奋期待。记得第一天是行狮子山的，他（同学黎子谦）还走到脚软啊！哈哈哈！”

平日教班，周六日就带同学们上山下海，Sunny岂不没有时间陪太太及女儿？他有点愧疚又有点理所当然，“教育本来就这样啊，音乐本身是影响生命的艺术。”他续说：“像阿凯，他读书有点小聪明，但就好易放弃。我们走山泥路好难行，或者好长路，不知终点在哪，但透过跟他分享，我们虽然不知道还要走多久，但你每走一步其实就更接近终点。”若能潜移默化让学生体会到这点，教学，音乐，走千里路，其实都是同途。